雖然我對陳大為老師的詩作沒有太多共鳴，但我卻非常喜歡他的人格特質。
緊繃、像要拔刀的姿態。好吧！這其實是老師用來形容他詩風的詞彙，然而我卻厚此薄彼，不欣賞這樣的語言，卻喜歡這樣的人。
老師完全為了興趣而寫作，只要能寫甚麼都好。在老師寫詩的過程中，一直有個強大的假想敵，逼他不斷錘煉文字、講究技巧、翻新出奇。就像武俠小說的高手過招。而他追求的即是新詩此文類中的神乎其技。他相信每種文體成熟後，就會出幾個絕世天才，他們窮盡技巧、語言、節奏、境界的顛峰，然後就此衰頹，再無人能出其右。就像盛唐寫窮了詩，宋人寫盡了詞，沒了！從此再沒有李杜蘇辛。而華文新詩雖才百年，卻因為資訊傳播之利以臻成熟，只待那些練字的人達到神乎其技的境界，瀟灑地結束新詩。陳老師很期待看到結局。我卻又婆婆媽媽地替事物的終結感到不忍。但果能躬逢其盛，我也會感動到難以自拔吧XDDD
陳老師那年頭的對手：于堅、陳克華、鍾怡雯、唐捐、鴻鴻… …。80年代的特殊魅力。
陳老師不喜歡後現代作品，因為只要抓到要訣，後現代作品極易模仿。這點我完全贊同，然而我很喜歡後現代的作品阿！機智詼諧、玩弄語言、私密赤裸、意象、後設，除了最後者我不喜歡外，剩下都是後現代要素。除非語言精準否則境界太高的社會詩﹝鴻鴻讓我失望的地方﹞、詠物、詠史詩都不那麼自然。是的，想了很久自己到底不喜歡這些詩甚麼？就是不自然！像陳老師發前人所未發，除了藝術上的突破外，是完完全全的刻意！這就是李賀、李商隱的極限了。然而我所說的後現代詩作，卻是有感而發所作，儘管瑣碎，卻精準地捕捉了人類的情緒，雖然手法不怎麼高段並侷限於愛、孤獨等少數主題，卻是很真切的東西。在立意上就有差別。所以其實我不喜歡的是老師超技巧派的風格，對於老師瀟灑、自傲、緊湊、充滿戰鬥力的人格與詩風都是我所欣慕的。
然後老師講了好多南洋鬼故事XDDD 超好聽！
很久以前洪淑玲老師就說過，只有詩人會吵架，因為詩人比起散文家、小說家更熱情、更具有戰鬥力！
陳大為老師本身就是活生生的例子，典型的詩人。
老師說鴻鴻的得意作《一滴果汁的滴落》是模仿于堅的《墜落的聲音》，讓我目瞪口呆。
聽陳大為老師演講的好心情，就斷送在室友愚蠢的發言下。我該慶幸自己居然會被芝麻綠豆的小事激怒？還是… …？
緊繃、像要拔刀的姿態。好吧！這其實是老師用來形容他詩風的詞彙，然而我卻厚此薄彼，不欣賞這樣的語言，卻喜歡這樣的人。
老師完全為了興趣而寫作，只要能寫甚麼都好。在老師寫詩的過程中，一直有個強大的假想敵，逼他不斷錘煉文字、講究技巧、翻新出奇。就像武俠小說的高手過招。而他追求的即是新詩此文類中的神乎其技。他相信每種文體成熟後，就會出幾個絕世天才，他們窮盡技巧、語言、節奏、境界的顛峰，然後就此衰頹，再無人能出其右。就像盛唐寫窮了詩，宋人寫盡了詞，沒了！從此再沒有李杜蘇辛。而華文新詩雖才百年，卻因為資訊傳播之利以臻成熟，只待那些練字的人達到神乎其技的境界，瀟灑地結束新詩。陳老師很期待看到結局。我卻又婆婆媽媽地替事物的終結感到不忍。但果能躬逢其盛，我也會感動到難以自拔吧XDDD
陳老師那年頭的對手：于堅、陳克華、鍾怡雯、唐捐、鴻鴻… …。80年代的特殊魅力。
陳老師不喜歡後現代作品，因為只要抓到要訣，後現代作品極易模仿。這點我完全贊同，然而我很喜歡後現代的作品阿！機智詼諧、玩弄語言、私密赤裸、意象、後設，除了最後者我不喜歡外，剩下都是後現代要素。除非語言精準否則境界太高的社會詩﹝鴻鴻讓我失望的地方﹞、詠物、詠史詩都不那麼自然。是的，想了很久自己到底不喜歡這些詩甚麼？就是不自然！像陳老師發前人所未發，除了藝術上的突破外，是完完全全的刻意！這就是李賀、李商隱的極限了。然而我所說的後現代詩作，卻是有感而發所作，儘管瑣碎，卻精準地捕捉了人類的情緒，雖然手法不怎麼高段並侷限於愛、孤獨等少數主題，卻是很真切的東西。在立意上就有差別。所以其實我不喜歡的是老師超技巧派的風格，對於老師瀟灑、自傲、緊湊、充滿戰鬥力的人格與詩風都是我所欣慕的。
然後老師講了好多南洋鬼故事XDDD 超好聽！
很久以前洪淑玲老師就說過，只有詩人會吵架，因為詩人比起散文家、小說家更熱情、更具有戰鬥力！
陳大為老師本身就是活生生的例子，典型的詩人。
老師說鴻鴻的得意作《一滴果汁的滴落》是模仿于堅的《墜落的聲音》，讓我目瞪口呆。
聽陳大為老師演講的好心情，就斷送在室友愚蠢的發言下。我該慶幸自己居然會被芝麻綠豆的小事激怒？還是… …？
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